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Zweijährige Berufsfachschule Fachrichtung Wirtschaft und Verwaltung; Höhere Handelsschule
Art des Bildungsgangs
Die Höhere Handelsschule vermittelt den Schülerinnen und Schülern berufliche Kenntnisse und bereitet auf kaufmännische Berufe in der Industrie, im Handel, bei Banken, bei Versicherungen etc. vor. Weiterhin ermöglicht sie den Erwerb der Fachhochschulreife und eröffnet damit den Weg zum Studium an einer Fachhochschule.
Aufnahmevoraussetzungen
In den Bildungsgang wird aufgenommen, wer mindestens den mittleren Schulabschluss -Fachoberschulreife – oder die Berechtigung zum Besuch der Gymnasialen Oberstufe erworben hat.
Mögliche Abschlüsse und Abschlussprüfungen
Nach Klasse 11
Abschluss der Berufsfachschule mit zertifizierten beruflichen Kenntnissen
Nach Klasse 12
Abschluss der Berufsfachschule mit
a) dem Erwerb des schulischen Teils der Fachhochschulreife
Dazu sind schriftliche Prüfungen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik erforderlich; mündliche Prüfungen können in allen Fächern erfolgen.
Die Schülerin oder der Schüler erwirbt die volle Fachhochschulreife und damit die Berechtigung zum Studium an Fachhochschulen, wenn sie/er zusätzlich eine mindestens zweijährige Berufsausbildung oder ein einschlägiges halbjähriges Praktikum absolviert; das Praktikum kann innerhalb der schulischen Ausbildung erfolgen. Acht Wochen dieses Praktikums sind in den Bildungsgang integriert worden.
b) erweiterten beruflichen Kenntnissen
Dazu ist eine schriftliche Prüfung im Fach Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen oder Informationswirtschaft erforderlich und ggf. erfolgen mündliche Prüfungen in weiteren Fächern.
Rahmenstundentafel
Die Stundentafel enthält für jede Schülerin und jeden Schüler eine zweite Fremdsprache: Französisch oder Spanisch. Damit trägt unsere Schule der Forderung der EU-Bildungsminister Rechnung, dass in Zukunft im Rahmen der Globalisierung jede Schülerin und jeder Schüler in Europa zwei Fremdsprachen erlernen soll.
Eine Profilbildung erfolgt im Differenzierungsangebot. Dort können die Schülerinnen und Schüler je nach Neigung alternativ in den Bereichen IT/Medien, Sprachen, Geld und Finanzen oder Sportmarketing/Sportmanagement zusätzliche Kompetenzen erwerben.
Zweijährige Berufsfachschule
Fachrichtung Wirtschaft und Verwaltung
(Höhere Handelsschule)
Lernbereiche/Fächer | Stunden Klasse 11 | Stunden Klasse 12 |
| |||
| Berufsbezogener Lernbereich Fächer des fachlichen Schwerpunktes: | |||||
| BWL mit Rechnungswesen | 5 | 5 | |||
| VWL | 2 | 2 | |||
| Informationswirtschaft | 6 | 6 | |||
| Mathematik | 3 | 3 | |||
| Physik oder Biologie | 0 | 2 | |||
| Englisch | 3 | 3 | |||
| 2. Fremdsprache - Französisch o. Spanisch | 3 | 3 | |||
|
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| Praktika |
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| ||||
| Berufsübergreifender Lernbereich Deutsch/Kommunikation | 3 | 3 | |||
| Religionslehre | 2 | 1 | |||
| Sport/Gesundheitsförderung | 2 | 1 | |||
| Politik/Gesellschaftslehre | 2 | 2 | |||
|
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| |||
| DifferenzierungsbereichSprachen IT/Medien Geld und Finanzen Sportmarketing/Sportmanagement Evtl. Förderunterricht in verschiedenen Fächern | 2 2 2 2 1 | 2 2 2 2 1 | |||
| Summe | 34 | 34 | |||
Notwendige Veränderungen der Wochenstunden behält sich die Schule vor.
Kosten
Für die Regelung der Lernmittelfreiheit und der Fahrtkostenerstattung gelten die gesetzlichen Bestimmungen. Unter Umständen besteht die Möglichkeit der Förderung nach dem Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG).
Anmeldung
Die Anmeldung kann ab dem 11.02.2011 an der Schule erfolgen. Ein entsprechendes Formular gibt Auskunft über die Unterlagen, die für die Anmeldung erforderlich sind.
Anmeldeschluss ist der 28.02.2011.
Informationen
Am 30.11.2010 und am 27.01.2011 finden im Berufskolleg Ahlen um 18:00 Uhr Informationsabende statt. Weitere Auskünfte erteilen wir Ihnen gern in einem persönlichen Gespräch nach vorheriger Terminabsprache.
Besuchen Sie uns auch auf unserer Homepage unter www.berufskolleg-ahlen.de. Dort finden Sie unter anderem ein Anmeldeformular zu diesem Bildungsgang.
Formen der Leistungsförderung in der Höheren Handelsschule
Die Leistungsförderung unserer Schülerinnen und Schüler hat im Bildungsgang der Höheren Handelsschule mittlerweile eine hohen Stellenwert.
In der Unterstufe werden die Schülerinnen und Schüler nach einer Orientierungsphase, die sich über ein halbes Jahr erstreckt, in drei Lerngruppen eingeteilt. Die Differenzierung erfolgt aufgrund des unterschiedlichen Leistungsvermögens und Leistungswillens der Schülerinnen und Schüler.
In die erste Gruppe kommen die leistungsstärksten Schülerinnen und Schüler. Sie können in verschiedenen Bereichen zusätzliche Qualifikationen erwerben, die ihnen z. B. bei Bewerbungen um einen Ausbildungsplatz einen Wettbewerbsvorteil gegenüber anderen bieten sollen.
In die zweite Gruppe werden Schülerinnen und Schüler mit durchschnittlichem Leistungsvermögen aufgenommen. Vorrangige Ziele für diese Gruppe sind die Versetzung und der Abschluss. Zusätzliche Förderangebote können diese Ziele unterstützen.
Der dritten Gruppe werden Schülerinnen und Schüler zugeordnet, deren Lern- und Leistungsdefizite nach einem halben Jahr bereits so gravierende Ausmaße angenommen haben, dass eine individuelle Förderung für weiteres erfolgreiches Arbeiten unumgänglich ist. Durch besonders auf sie gezielte Unterrichtsmethoden und
-inhalte sollen bestehende Defizite beseitigt werden, um einen Neustart in der Unterstufe erfolgversprechender werden zu lassen. Wegen des reduzierten Lernstoffs ist daher eine Versetzung in die Oberstufe nicht möglich, sondern nur eine Wiederholung der Unterstufe.
In Einzelberatungen und unter Beteiligung der Eltern werden den Schülerinnen und Schülern dieser Lerngruppe Möglichkeiten aufgezeigt, andere Bildungs- bzw. Ausbildungswege einzuschlagen.
In Ausnahmefällen ist ein Übergang von einer zur anderen Lerngruppe möglich.
Die Kriterien für die Einteilung werden den Schülerinnen und Schülern und ihren Eltern bzw. Erziehungsberechtigten rechtzeitig bekannt gegeben und erläutert.
Eine weitere Säule der individuellen Förderung im Bildungsgang der Höheren Handelsschule ist der angebotene Förderunterricht außerhalb des normalen Stundenplans, der sowohl in den Unterstufen als auch in den Oberstufen angeboten wird. Inhalt uns Ausmaß richten sich nach den zur Verfügung stehenden personellen und finanziellen Ressourcen.
Selbstverständlich ist es unser erklärtes Ziel, die individuelle Förderung immer weiter auszubauen, um immer mehr Schülerinnen und Schülern am Ende der zwei Schuljahre mit der Fachhochschulreife entlassen zu können – eine hervorragende Voraussetzung für eine gesicherte berufliche Zukunft.